2025年10月22日，工业机器人技术（专）2502班潜能导师见面会在本校多媒体教室2506顺利开展。本次活动由余刚老师主讲，从各个方面对“人”这一字进行了深度的剖析，强调“个人”“自我”的重要性，以及”人”和“物”的联系。为在场学子带来了一场兼具思想深度与人情温度的精彩见面会。帮助在场的众多学子更深的了解自己，找到了自己的目标。

课程初始，余刚老师便抛出了一个观点 ——世界，原是“人文”的，并借此观点着重强调 “人” 的重要性。他提出，人要着重注视自己的内心，要做到“立命”中的“立”字，人只有“立”起来了才能有真正的自由。而这份 “立起来” 的关键，在于学会关注自己、向内探索。

同时余刚老师也提出了现在是一个“物化的时代”，精神让位于物利、人文让位于科学，物质的诱惑让人陷入沉沦，但人的本质是向上生长的，“物向下，人向上” 是客观存在的矛盾整体，但在这个整体中“人”的比重应是远大于“物”的。正如余刚老师提到的儒家思想中，儒家始终将 “人” 置于核心位置，看重人的品德与精神追求，而非单纯的物质积累，这与 “人重于物” 的现代成长理念高度契合，也为学子们提供了跨越时空的思想支撑。

在 “人之为人该做什么” 的问题上，余刚老师强调要把人从物中还原，实现“成”人：既要 “做自己” 守 “真”，也要做 “有人格的自己” 求 “善” 与 “美”。而要做到“真善美”便要向内探索，很多时候我们习惯向外追逐，但中华的传统文化是注重“向内”探索的，苏格拉底的“认识你自己” 亦与之呼应，“向内寻找自我” 是中西文化的共同目标，所以向内看并不是自我封闭，而是找到成长的根本动力。

分享的最后，余刚老师以 “沉下心来做自己该做的事” 作为总结，鼓励学子们摒弃浮躁，专注当下，在明确自我价值的基础上稳步前行。整场见面会氛围热烈，余刚老师的分享既有理论高度，又贴近学子成长实际，为大家在未来的学习与生活中如何 “立己、成人” 提供了清晰的方向指引。